品川区立 鈴ケ森小学校

11/5(木) 6(金) 3•4年生は、茶道の体験をしました。体育館中にお茶の匂いが立ち込め、いつもと違った雰囲気でした。頭を軽く相手に向けて、「お先に。」と言うと、「どうぞ。」と返ってきます｡普段使い慣れない「お相伴いたします。」という挨拶もしていました。事前に教室で先生の話や動画により学習したことを、実際に見て、匂いと味と静けさを身体で感じ取ることで、ぐっと深く知ることができたようです。
保護者の皆さんからたくさんのお手伝いをいただき、とてもスムーズに体験することができました。ありがとうございました。

9/30(水) 3年生の音楽は、音楽室で音楽専科と一緒に学習する時間と教室で学習する時間があります。もうすっかり音楽室の使い方にも慣れている様子でした。
今月の歌を歌ってから、鍵盤ハーモニカとリコーダの演奏を練習しました。いつもなら人差し指はレの鍵盤を押さえるのですが、この曲では位置をずらしてミの鍵盤を押さえます。その先では、親指でミの鍵盤を押さえます。演奏しやすいように指の位置を変えて弾くことができていました。リコーダーは、姿勢に気を付けて、ドシラソの指を使い分けて吹いていました。リコーダーをしまうときには、掃除もして素早く片付けることもできます。

6/16(火) この1週間、ぐずついた天気が続いていましたが、本日は晴天の中で遠足に行ってきました。行きの電車は通勤ラッシュの時間帯でしたが、全員が1車両に乗るように指示を受け、周囲の方々にはご迷惑をお掛けしながらも、無事に目的地に着くことができました。
水族園ではグループごとに展示を見たり、触ったりして過ごしました。気になる生き物をメモしている人もいました。水族園内を1周と言わず巡っていたら、お腹はぺこぺこになりました。広場に移動してお弁当を食べて、遊んでから帰ってきました。
2学期には社会科見学があります。グループで行動する、集まる、話を聞くなど、メリハリのある行動に磨きをかけていきたいです。

6/1(月) Performance Kids Tokyoの講師の方々と3年生とのコラボレーションが始まりました。今日はその第1時間目、音楽とその歌詞に合わせた振り付けで踊りました。コラボレーションはまだまだ続きます。表現がどのように変化していくのでしょうか。学習発表会でお披露目する予定ですので、お楽しみに。

4/24(金) 3年生が鈴ケ森公園で生き物探しをしました。花が咲いていたり、虫が出てきていたり…身の回りの生き物は形も色も大きさも様々です。これから詳しく学習していきます。

2/26(木) 3年生は、保護者の皆様にできるようになったことを発表をしました。体育は、跳び箱と縄跳びとダンスを披露しました。跳び箱も縄跳びもいろいろな跳び方ができるようになりました。ダンスは、運動会でやったものをレベルアップさせました。英語は、身振りも合わせてストーリーテリングをしました。最後に、今年から学習が始まったリコーダーとそのほかの楽器での合奏をしました。保護者の方に発表をご覧いただけて、子どもたちは達成感を感じていました。

2/18(水) 自分の気持ちを知る学習を進めています。今日は「うれしい」について調べました。自分は何を食べると、どこに行くと、どんな時にうれしくなるのか、うれしいとどうなるのかを書き出しました。その後、友達はどうなのかインタビューしました。今後、「心配」「リラックス」「おこる」について調べていきます。気持ちと行動の関係は人によって少し違うこと受け止め、誰もが気持ちよく過ごせる行動につなげ、思いやりの心が育っていくことを期待しています。お家の人へのインタビューも予定していますので、その際は、ご協力よろしくお願いします。

1/29(木) 3年生は、そろばん教室の先生からそろばんの使い方を教えていただきました。そろばん教室の先生はすごい速さで暗算することができます。4秒間に10個の数字が次々と出てくるフラッシュ暗算の実演に、子どもたちは歓声をあげていました。そして、そろばんの玉を上に下に動かしながら、足し算と引き算に挑戦しました。

1/28(水) 3年生は、4〜6年生のクラブ活動を見学しました。主に6年生がクラブ活動について説明をしていました。3年生はその説明を聞き、様子を見て、メモをしながらたくさんのクラブを巡りました。来年は今年と同じクラブがあるとは限らないのですが、クラブ活動が始まることに期待感を高めていました。

12/17(水) 3年生は社会で品川区のことを学習しています。今日は、品川区にある工場について、知りたいことを考えました。
品川区にはどんな工場があるのか、どこら辺に工場が多いのかをグラフや地図から読み取りました。工場は、高い土地には少ないようです。どうしてなのでしょうね？これから学習を進めていきます。